Am fost la festival, îndemn toți părinții să meargă să vadă realitatea cu ochii lor

Detalii
Opinii
Sunt mama unui băiat de 15 ani care și-a dorit foarte mult să meargă la festival, pentru că toți colegii și prietenii lui mergeau. Nu am reușit să-l convingem să renunțe.

Citește mai departe …

Cum se redactează un eseu de nota 10 pentru examen

Detalii
Opinii
Atunci când vin pentru o evaluare inițială, elevii îmi spun întotdeauna că întâmpină mari dificultăți la eseul pe care îl au de redactat la subiectul al III-lea. Bacalaureatul îi pune de multe ori în dificultate tocmai din pricina acestui subiect. Există o preconcepție că acesta ar trebui memorat. Adevărul este că, dacă elevul nu este ghidat către o structurare logică prin care să i se pună în mișcare mecanismele gândirii, nu va înțelege ce are de făcut.

Citește mai departe …

Fiul meu este în vacanță doar în calendar. În realitate, acum face școală acasă

Detalii
Opinii
Sunt mama unui băiat care a terminat clasa a VII-a și, sincer, nu mi-am imaginat că începutul vacanței de vară va arăta așa. Am crezut că vacanța înseamnă joacă, libertate și copilărie, nu griji și stres pentru el și toată familia!

Citește mai departe …

De ce anul acesta nu mai particip la examenul de Titularizare

Detalii
Opinii
Anul acesta am ales să nu mă mai înscriu la examenul de titularizare, după ce l-am susținut deja de patru ori. Iubesc meseria de profesor. Tocmai respectul pe care îl am față de profesie și față de mine însămi m-a determinat să iau această decizie.

Citește mai departe …

Expert în educație Oana Moraru: ,,Nu sună prea bine adevărul, dar, cei care au dificultăți de vorbire, vocabular sărac, ascultare activă slabă la 6 ani, nu trec de 8.50 - 8.70 la examen, indiferent de câte meditații sau ore suplimentare primesc."

Detalii
Opinii
Dezbaterea privind rolul meditațiilor și al pregătirii intensive pentru Evaluarea Națională revine în fiecare an, pe fondul presiunii tot mai mari pentru obținerea unor medii cât mai ridicate.

Citește mai departe …

Toți elevii meu au terminat cu rezultate bune. Vă spun secretul!

Detalii
Opinii

Sunt profesoară de limba română la gimnaziu și dirigintă. Am urmărit și eu rezultatele Evaluării Naționale și m-au întristat situațiile în care clase întregi sau chiar școli întregi au avut rezultate foarte slabe. Au existat cazuri în care niciun elev nu a reușit să obțină măcar nota 5.

Citește mai departe …

Profesorul Dragoș Hutuleac: ,,Atunci când cineva spune că școala este inutilă, mă întreb dacă nu cumva confundă informația cu educația."

Detalii
Opinii

Într-o perioadă în care tot mai mulți elevi și părinți se întreabă dacă școala mai are același rost în era inteligenței artificiale și a informației disponibile la un click distanță, profesorul Dragoș Hutuleac propune o perspectivă care mută discuția dincolo de manuale și note. În opinia sa, adevărata valoare a școlii nu constă doar în cunoștințele pe care le transmite, ci mai ales în omul pe care îl formează.

Citește mai departe …

Cele 4 milioane de lei pe lună nu plătesc munca unui diriginte. Sunt doar o sumă care îți amintește cât de puțin valorează, în ochii sistemului, ceea ce faci

Detalii
Opinii

Nu, cele 4 milioane de lei pe lună nu plătesc munca unui diriginte. Sunt doar o sumă care îți amintește cât de puțin valorează, în ochii sistemului, ceea ce faci.

Citește mai departe …

Profesorul Petruț Rizea: ,,Am construit imaginea profesorului ideal. Doar că profesorul ideal nu există."

Detalii
Opinii
Așteptările tot mai mari pe care societatea le are de la cadrele didactice transformă, adesea, profesia de profesor într-o misiune aproape imposibilă. Despre presiunea perfecțiunii, umanitatea din spatele catedrei și rolul pe care un profesor îl joacă în formarea unui copil vorbește profesorul Petruț Rizea, într-o reflecție despre ceea ce înseamnă, dincolo de rezultate și programe școlare, adevărata relație dintre dascăl și elev.

Citește mai departe …

Profesorul Cătălin Osiceanu: ,,Dacă aceasta este eficiența administrativă, atunci încep să înțeleg de ce sistemul produce atât de multă hârtie și atât de puțină logică."

Detalii
Opinii
În sistemul de învățământ, unele proceduri administrative continuă să ridice semne de întrebare chiar și în rândul profesorilor care le aplică. Pornind de la o situație prevăzută de regulament – cea a elevilor cu un număr foarte mare de absențe nemotivate și media la purtare sub 6 –, profesorul Cătălin Osiceanu atrage atenția asupra unei contradicții pe care o consideră greu de justificat: obligativitatea organizării unei întregi proceduri de încheiere a situației școlare pentru un elev care, potrivit regulamentului, nu mai poate promova anul de studiu.

Citește mai departe …

Confesiunile unui fraier

Detalii
Opinii
În blocul meu sunt, fără exagerare, cel mai fraier. Nu pentru că aș fi rămas repetent la viață, că am fost premiant toată școala, ci pentru că am terminat Politehnica și, dintre toate ideile proaste pe care le puteam avea, am ales să mă fac profesor.

Citește mai departe …

Profesorul Mihai Suciu: ,,Evaluarea Națională la matematică trebuie schimbată... urgent."

Detalii
Opinii
În fiecare an, imediat după afișarea rezultatelor la Evaluarea Națională, dezbaterea publică se concentrează aproape exclusiv pe medii, procente de promovare și ierarhii. Mult mai rar este analizat instrumentul care produce aceste rezultate: examenul în sine. Dincolo de emoțiile elevilor și ale părinților, merită să ne întrebăm dacă actuala structură a probei de matematică măsoară cu adevărat ceea ce își propune să evalueze. Profesorul de matematică Mihai Suciu consideră că răspunsul este nu și explică de ce examenul ar avea nevoie de o regândire.

Citește mai departe …

Am spus pas la Titularizare și la fel sistemului de stat

Detalii
Opinii
Anul acesta m-am scutit de bătaia de joc numită examenul de Titularizare.

Citește mai departe …

Pagina 7 din 16