Din toamna aceasta voi fi diriginta unei clase a V-a. Copii noi, părinți noi, un început nou. Mi-am promis că, de data aceasta, voi spune lucrurile clar de la început, nu după ce voi ajunge să răspund la mesaje la 22:47, să verific telefonul duminica dimineața și să simt că, dacă nu răspund imediat, „nu mi-am făcut datoria”.
Am fost mulți ani profesoara care răspundea seara, în weekend, în vacanță. ,, Bună seara, știu că e târziu...Doar o întrebare. Durează două minute.”
Numai că două minute de la un părinte, încă două de la altul, o situație care trebuie lămurită, o fotografie cu un caiet, o întrebare despre tema de mâine, o problemă apărută sâmbătă seara... și, fără să-ți dai seama, nu mai ai o oră de terminare a serviciului.
Telefonul devine cancelarie, secretariat și cabinet de consiliere. Și cred că trebuie să vorbim mai mult despre asta.
Un profesor disponibil 24 de ore din 24 nu este neapărat un profesor mai bun. Este doar un profesor care nu a învățat încă să spună „nu”.
Așa că, la început de an, voi avea câteva reguli simple. Poate ajută pe cineva, poate pot fi surse de inspirație, așa că le las mai jos:
1. Grupul clasei NU va fi deschis non-stop. Voi comunica intervalele în care NU va fi deschis: week-end-uri, sărbători legale, intervalul 18.00-8.00, vacanțe și concedii.
Voi comunica acolo informațiile care îi privesc pe toți: anunțuri, activități, lucruri administrative, modificări importante. Nu este nevoie ca fiecare mesaj să primească 25 de „Mulțumesc!” și nici ca fiecare informație să genereze o conversație de 60 de mesaje. Like este suficient sau nimic.
2. Nu voi răspunde noaptea sub nicio formă. E deja regula nr. 1, dar o spun ca să fie clar. Faptul că WhatsApp-ul arată „online” nu înseamnă că sunt disponibilă profesional.
3. Problemele unui copil nu se discută pe grup. Fiecare părinte să scrie problemele ce țin de copilul său în privat, respectând orele comunicate.
Nu discutăm note, comportamente, conflicte, absențe sau situații personale pe grupul clasei.
4. Nu voi putea răspunde la întrebări care pot primi răspunsul de la copil.
„Ce temă au?”
„Ce caiet trebuie mâine?”
„A zis doamna ceva despre test?”
Îmi doresc foarte mult ca, înainte de a scrie dirigintelui, părintele să-l întrebe pe copil:
„Tu ce ai înțeles?”
„Ți-ai notat? Unde?”
Pentru că a V-a este și despre a învăța să fii responsabil pentru propriile lucruri. Nu vreau să transformăm părinții în secretarii copiilor.
5. Nu orice problemă trebuie rezolvată pe loc! Dacă un copil a venit acasă supărat, este normal să vreți să știți ce s-a întâmplat. Dar înainte de un mesaj trimis la cald, poate merită să lăsăm puțin lucrurile să se așeze. Voi asculta întotdeauna o problemă. Dar voi prefera să o discutăm calm, cu toate informațiile, nu pe baza unei singure versiuni auzite seara acasă, nu pe ton obraznic sau de scandal. Dacă e ceva cu adevărat urgent, scriem URGENT.
6. Dacă este ceva cu adevărat urgent, vreau să știu. Dar nu punem „URGENT!!!” în fața fiecărui mesaj.
Dar dacă este o situație care chiar nu poate aștepta până a doua zi, evident că voi face diferența. Cred că putem avea discernământ și fără să trăim într-o stare permanentă de alertă.
7. Nu voi considera lipsa unui răspuns imediat lipsă de implicare. Și aș vrea să funcționeze în ambele sensuri. Dacă nu răspund imediat, nu înseamnă că nu îmi pasă. Dacă un părinte nu răspunde imediat, nu înseamnă că nu este interesat de copilul lui. Suntem oameni care au și familie, și masă, și cumpărături, și oboseală, și zile proaste.
8. Ținem legătura cu părinții, dar nu vom transforma WhatsApp-ul în ședință continuă cu părinții.
Dacă avem ceva important de discutat, ne vedem sau stabilim o discuție. Un mesaj lung, trimis seara, urmat de încă șapte mesaje și trei interpretări nu este întotdeauna cea mai bună formă de comunicare. Unele lucruri se rezolvă în cinci minute față în față.
Și mai este ceva. Nu le cer părinților să respecte niște limite pe care eu însămi nu le respect. Așa că și eu îmi asum partea mea:
- nu voi scrie părinților la ore nepotrivite doar pentru că mi-am amintit ceva;
- nu voi trimite copiilor teme pe whastapp;
- nu voi cere răspunsuri „până în seara asta” pentru lucruri care pot aștepta;
- nu voi transforma fiecare problemă minoră într-o urgență;
și nu voi confunda comunicarea permanentă cu implicarea.
Vreau ca părinții clasei mele să știe că pot conta pe mine. Dar vreau să știe și că nu trebuie să conteze pe mine la orice oră. Pentru că un profesor are nevoie să fie profesor și a doua zi. Odihnit, cu mintea limpede, cu răbdare și cu energie pentru copii.
Iar copiii au nevoie de un diriginte care să fie prezent în clasă, nu de unul care și-a petrecut jumătate din noapte răspunzând la notificări.
Așa că, înainte să înceapă anul, voi spune foarte clar:
Vă respect timpul. Vă respect rolul de părinți. Vă voi asculta când aveți o problemă. Și vă rog să respectați și timpul meu! Vreau să construim o comunicare bazată pe încredere, limite și bun-simț.
Cred că este un început mult mai sănătos pentru o clasă de a V-a.
Susțineți LaTabla.ro
Susțineți munca voluntară din spatele unui proiect editorial independent.
Prof. Doina L.
Materialul de mai sus a fost transmis redacției „La Tabla” și publicat sub anonimat în cadrul secțiunii „Opinii”, reprezentând exclusiv punctul de vedere al autorului. Redacția nu poate verifica în mod independent toate informațiile prezentate și nu își asumă responsabilitatea pentru conținutul acestora. Responsabilitatea asupra afirmațiilor aparține în totalitate autorului. Persoanele vizate pot transmite drepturi la replică sau puncte de vedere, iar acestea vor fi publicate în conformitate cu principiile echilibrului și bunei-credințe jurnalistice.
Recomandările redacției
Susțineți LaTabla.ro
Susțineți munca voluntară din spatele unui proiect editorial independent.
