Faptul că îmi desfășor activitatea într-o școală din mediul rural nu mă face nici mai puțin competentă, nici mai puțin valoroasă ca profesoară. Dar, din păcate, în comunitatea în care lucrez, există situații în care cadrele didactice sunt tratate cu lipsă de respect chiar de către reprezentantul administrației locale. Atitudinea primarului față de personalul școlii este, în repetate rânduri, una autoritară și intimidantă, ajungându-se chiar la situații în care cadrele didactice sunt puse într-o lumină nefavorabilă în fața elevilor. Dânsul se poartă ca un tătic care-și ceartă copilașii.
Prezența sa în școală este uneori însoțită de un comportament care lasă impresia că instituția îi aparține și că poate interveni după bunul plac în activitatea acesteia.
Au existat momente în care a ridicat tonul, a adresat amenințări și a exercitat presiuni atunci când opiniile sau deciziile personalului nu au coincis cu propriile sale așteptări.
Susțineți LaTabla.ro
Susțineți munca voluntară din spatele unui proiect editorial independent.
Directoarea școlii se află într-o poziție extrem de dificilă. O parte importantă a angajaților locuiește în aceeași comunitate, ceea ce face ca presiunile exercitate din exterior să fie cu atât mai greu de gestionat. Situația a devenit atât de tensionată, încât chiar și dânsa a ajuns să fie afectată emoțional de intervențiile primarului. Că nu mai știe cum să împace varza cu capra.
Un alt aspect problematic este intervenția primarului în ședințele școlii. Dacă nu este informat cu privire la desfășurarea unei ședințe, mai ales când are el ceva de transmis, reacția sa poate fi una conflictuală. Atunci când participă, discuțiile profesionale care ar trebui să privească problemele reale ale școlii ajung, uneori, să fie eclipsate de intervențiile sale, care pot ocupa o mare parte din timpul întâlnirii. Plecarea unui cadru didactic înainte de încheierea discuțiilor poate fi, de asemenea, interpretată negativ, iar persoana respectivă poate deveni ulterior ținta unor comentarii sau reproșuri. La fel dacă i se pare că cineva nu e atent. Se poartă de parcă dânsul e profesorul și noi elevii, pe scurt.
Aceasta este realitatea pe care o trăim și pe care, din motive evidente, nu o pot descrie cu date mai concrete. Respectul față de cadrele didactice, autonomia instituției de învățământ și delimitarea clară a responsabilităților dintre administrația locală și conducerea școlii sunt esențiale pentru existența unui climat educațional sănătos, asta e părerea mea.
Cred că problema trebuie privită mai larg, deoarece astfel de situații nu sunt izolate. Vorbim între noi pe la consfătuiri și așa este prin școlile de la țară, primarul taie și spânzură. Dacă ai noroc de un om de calitate e bine, iar dacă nu, e rău.
Profesorii din mediul rural au nevoie de protejarea demnității profesionale. Nu de presiuni, intimidări sau intervenții din partea oamenilor care au legătură cu mediul politic și care afectează activitatea școlii și autoritatea cadrelor didactice în fața elevilor.
O profesoară care a ales să își păstreze anonimatul
Materialul de mai sus a fost transmis redacției „La Tabla” și publicat sub anonimat în cadrul secțiunii „Opinii”, reprezentând exclusiv punctul de vedere al autorului. Redacția nu poate verifica în mod independent toate informațiile prezentate și nu își asumă responsabilitatea pentru conținutul acestora. Responsabilitatea asupra afirmațiilor aparține în totalitate autorului. Persoanele vizate pot transmite drepturi la replică sau puncte de vedere, iar acestea vor fi publicate în conformitate cu principiile echilibrului și bunei-credințe jurnalistice.
Recomandările redacției
Susțineți LaTabla.ro
Susțineți munca voluntară din spatele unui proiect editorial independent.
