Școala românească îmbătrâneșt. Peste 6.000 de profesori au 65 de ani sau mai mult

Detalii
Știri
Peste 6.000 de profesori din învățământul preuniversitar au cel puțin 65 de ani. Iar cel mai vârstnic cadru didactic din sistem are 89 de ani. Datele redeschid o discuție importantă pentru școala românească: cât ar trebui să conteze vârsta unui profesor și cât de mult ar trebui să cântărească pregătirea și experiența?

Salariul profesorului debutant, între cifra din proiect și creșterea reală. Petruț Rizea: „Comparația este înșelătoare.”

Detalii
Știri
În plin context de tensiuni în sistemul de educație și de dezbateri privind noua grilă de salarizare, cifrele prezentate pentru veniturile profesorilor trebuie privite în raport cu modul în care sunt construite salariile în prezent. Valoarea de 7.600 de lei brut pentru un profesor debutant poate părea, la prima vedere, o creștere consistentă față de nivelul actual. Potrivit profesorului Petruț Rizea, însă, comparația directă între cele două valori nu reflectă în totalitate situația salarială reală.

S.I.P.A. Muntenia: Austeritatea nu poate fi doar pentru salariați. partidele politice trebuie să participe la efortul bugetar

Detalii
Știri
România traversează o perioadă dificilă din punct de vedere bugetar. Ni se vorbește despre deficit, despre necesitatea reducerii cheltuielilor publice și despre sacrificii care trebuie făcute pentru restabilirea echilibrului financiar.

Dr. Corina Lupău, replică argumentată la o postare publică despre cum unii profesori și-ar face rost gratuit de vacanțe de lux

Detalii
Știri

Ideea că profesorii își transformă taberele școlare într-o vacanță plătită de părinți spune mai degrabă ceva despre ceea ce se vede din exterior decât despre realitatea din teren.

„Niciun profesor singur în fața violenței”. Un dascăl cere protecție legală pentru profesori după agresarea unei învățătoare din Dâmbovița

Detalii
Știri
Agresarea unei profesoare de către părinții unui elev, după întoarcerea dintr-o excursie școlară, readuce în discuție siguranța cadrelor didactice și reacția autorităților. Profesorul Petruț Rizea critică lipsa unei condamnări publice ferme din partea Ministerului Educației și lansează o petiție prin care cere modificări legislative și sprijin instituțional pentru profesorii agresați.

Valer Simion Cosma îi dă replica lui Dragoș Pîslaru: „Ăsta e viitorul educațional pe care ni-l pregătiți?”

Detalii
Știri

Noua grilă de salarizare pregătită de Guvern readuce în prim-plan una dintre cele mai sensibile probleme ale sistemului public: felul în care statul își ierarhizează profesiile și responsabilitățile prin nivelul de salarizare. Într-o analiză a proiectului, Valer Simion Cosma, director la Biblioteca Universității „Lucian Blaga” din Sibiu, atrage atenția asupra poziției rezervate profesorilor din învățământul preuniversitar: chiar și după mai bine de 25 de ani de carieră și după obținerea tuturor gradelor didactice, aceștia ar rămâne în zona inferioară a grilei, cu un coeficient de 2,38, într-un sistem care urcă până la 8. Comparațiile cu funcțiile din administrația centrală, cu parlamentarii și chiar cu vârful carierei universitare conturează, în opinia sa, o ierarhie salarială care ridică o întrebare fundamentală: ce mesaj transmite statul unui tânăr care ia în calcul o carieră în Educație?

Un simbol distrus în urmă cu 82 de ani revine pe clădirea Universității din București!

Detalii
Știri
Vulturul și cei doi grifoni au revenit pe frontonul Palatului Universității din București, la 82 de ani după ce au fost distruși în timpul bombardamentelor din 1944.

Gând dinainte de sentință

Detalii
Opinii
Este ora două noaptea sau poate amiaza unei zile oarecare de sesiune, iar biroul arată ca un câmp de luptă pe care nu s-a tras niciun foc de armă, deși aerul e dens și greu de respirat. În fața mea stau zeci de pagini de curs, fișe de lectură, scheme desenate grăbit pe colțurile de caiet și cărți cu coperți tocite.

Vrem școala de altădată, dar fără regulile de altădată. De fapt, nici noi nu știm ce vrem...

Detalii
Opinii

Vă spun ceva ce poate n-o să ne placă să auzim: problema școlii de astăzi nu este doar că elevii nu mai au disciplină. Problema este că nici noi, adulții, nu mai știm ce vrem de la școală! Ne plângem că nu mai există reguli, că elevii nu mai respectă profesorii, că fiecare face ce vrea, că părinții pun presiune, că profesorul nu mai are autoritate, că în clasă e gălăgie și haos.

Copilul bun nu trebuie să fie mereu copilul care „poate”

Detalii
Opinii
Scriu rândurile astea ca mamă. Nu ca profesor, nu ca specialist în educație, chiar dacă sunt. Și nici ca părinte care are impresia că le știe pe toate. Scriu pentru că am ajuns într-un punct în care simt că trebuie să spunem și noi, părinții, ce vedem acasă, dincolo de note, medalii și diplome.

O controversă: nume și prenume

Detalii
Opinii
Multe persoane, chiar personalități culturale, se identifică uneori cu numele de familie urmat de cel de botez: Popescu Ion, Mihalcea Elena. Ținem să precizăm că numele de familie se află pe primul loc numai în tabele, registre, cataloage, toate alfabetice, nu și la sfârșitul unei creații artistice sau științifice.

De ce scriem și de ce citim când sistemul ne învață că totul este „degeaba”?

Detalii
Opinii

„De ce scrii, dacă oricum nu se mai citește?”

Trăim într-o societate în care arta — fie că vorbim despre scris, teatru, dans sau pictură — a încetat să mai fie privită ca o valoare autentică. A fost împinsă la marginea preocupărilor cotidiene, tratată cu indiferență sau măsurată exclusiv prin prisma unui pragmatism rece și a utilității imediate.

Profesorul nu poate să repare singur ceea ce sistemul nu mai poate gestiona

Detalii
Opinii
După ani petrecuți la catedră, am ajuns să mă întreb dacă mai avem voie să spunem deschis ce se întâmplă, de fapt, în unele dintre clasele noastre. De fiecare dată când un profesor vorbește despre indisciplină, agresivitate, lipsă de respect sau despre faptul că nu își poate desfășura ora în condiții normale, apare aproape imediat aceeași întrebare: „Dar profesorul ce a făcut, că cel mai probabil a meritat?”. Aș vrea să vă spun ce face profesorul.

Să nu uităm că școala rămâne despre oameni

Detalii
Opinii
Dacă privesc școala de astăzi prin ochii unui profesor care a cunoscut și sistemul în evoluție, nu pot să nu observ cât de mult s-au schimbat lucrurile pe parcurs. Unele schimbări au fost necesare, altele însă au lăsat în urmă sentimentul că, odată cu reformele, s-a pierdut și ceva din echilibrul de care educația avea nevoie. Și o spun pragmatic, fără niciun fel de nostalgii!